204.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容,以减轻学生的学习负担,同时避免达成同一目标的重复性内容。这体现了课程内容选择的( )原则。

这道题考查的是课程内容选择的原则。我们需要分析题干中的关键描述，并将其与各个选项的定义进行匹配。 **1. 题干分析** * **关键信息1**：“选择某种能同时达到多种目标的内容” —— 这意味着追求“一材多用”，提高内容的使用效率。 * **关键信息2**：“减轻学生的学习负担” —— 这意味着避免冗余，用最少的时间或精力获得最大的学习效果。 * **关键信息3**：“避免达成同一目标的重复性内容” —— 这同样是为了减少不必要的重复劳动，优化资源配置。 综合来看，题干强调的是以最小的投入（时间、精力、内容量）获得最大的产出（多重目标的达成），即追求效率和节约。 **2. 选项辨析** * **A. 整体性原则**：通常指课程内容要反映学科知识的内在逻辑结构，或者要兼顾学生身心发展的各个方面（如德、智、体、美等），强调整体协调和全面发展。虽然“同时达到多种目标”涉及多方面，但题干更侧重于“减轻负担”和“避免重复”的效率问题，而非单纯的结构完整性。 * **B. 效用性原则**：指选择的内容要对学生的生活、未来工作或进一步学习有实际用处。虽然高效的内容通常也有用，但效用性主要关注内容的“价值”和“实用性”，而非“投入产出比”或“精简程度”。 * **C. 满足性原则**：通常指课程内容要满足学生的兴趣、需要以及社会发展的需求。这与题干中强调的“减轻负担”和“避免重复”无直接对应关系。 * **D. 经济性原则**：在课程论中，经济性原则（有时也称为简约性原则或效率原则）正是指在选择课程内容时，应力求以较少的时间、精力和内容分量，达成尽可能多的教育目标。它要求剔除重复、冗余的内容，选择那些具有最大教育价值、能产生多重效应的主要内容，从而减轻学生过重的学业负担。这与题干描述完全吻合。 **3. 结论** 题干中提到的“一材多用”、“减轻负担”、“避免重复”，核心都在于提高教学效率，节约学习成本，这正是**经济性原则**的核心内涵。 因此，正确答案是 **D**。