108.高校学科在教学方面的自治内容不包括( )。

58.赫钦斯指出,“只要是人,是一个国家的公民,不管是学者专家、凡夫走卒,都必须接受这种培植人性的自由教育,使人成为一个自由人,一个真正的公民”。这种主张所体现出来的教育理念属于( )。

57.将学术自由真正付诸实践的大学是1810年成立的( )。

56.以大学作为载体,公认的学术理念有学术自由、( )、教学和科研相统一等。

55.从历史上看,不同历史时期的高等教育造就了不同的高等教育理念,其中有代表性的教育理念是( )

54.最早产生于美国,后成为西方国家尤其是美国高校管理制度的一大特色是( )。

53.高等教育管理制度从本质上讲,体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为( )。

52.我国现行的高等学校领导体制是( )。

51.在世界各国的高等教育宏观管理制度中,地方分权型的典型代表是( )。

50.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度,主要指高等教育管理体制,总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于( )。

49.依据高等学校决策权力主体的不同,高等学校领导制度可分为( )。