319.高校教科编写的基本原则是( )

**解析：** 高校教材编写需要遵循教育学、心理学以及学科发展的规律，其基本原则主要包括以下几个方面： 1. **科学逻辑与认识逻辑相统一的原则（选项 A 正确）** * **科学逻辑**指学科知识本身的结构体系、内在联系和发展规律； * **认识逻辑指学生认知发展的规律（如由浅入深、由易到难、由具体到抽象）。 * 教材编写既要保证学科知识的科学性和系统性，又要符合学生的认知特点，使两者有机结合，便于学生学习和掌握。 2. **观点与材料相一致原则（选项 C 正确）** * 教材中的理论观点必须有充分的事实材料、数据或案例作为支撑； * 所选用的材料必须能准确反映和论证所提出的观点，避免观点空洞或材料堆砌，确保内容的严谨性和说服力。 3. **“少而精”与“多而全”相协调原则（选项 D 正确）** * **“少而精”**强调精选核心内容，突出重点、难点和关键点，减轻学生负担，提高学习效率； * **“多而全”**并非指面面俱到、冗长繁琐，而是指在核心内容基础上，适当拓展知识面，提供丰富的辅助阅读材料或前沿信息，以满足不同层次学生的需求。 * 二者协调意味着在保证核心内容精炼的前提下，兼顾知识的广度和深度，适应高等教育培养复合型人才的需求。 **关于选项 B 的分析：** * **理论联系实际原则**确实是教学的重要原则，也是教材内容选择的重要指导思想。但在许多高等教育学或教材编写的专门理论体系中，它通常被涵盖在“科学性与思想性统一”或作为内容选取的具体要求，而不一定单独列为教材编写结构的**基本形式原则**。在本题的特定考查语境下（依据常见的高校教师资格考试或高等教育学题库标准），主要强调的是教材结构、内容组织逻辑方面的原则，因此标准答案通常为 A、C、D。需要注意的是，不同教材版本对原则的表述可能略有差异，但 A、C、D 是公认的核心编写原则。 **综上所述，本题答案为 ACD。**