184.班级授课制是针对古代个别教学而提出的,下列关于班级授课制优点的表述中,不正确的是( )。

**解析：** 班级授课制是一种集体教学形式，它把学生按年龄和知识程度编成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学。我们需要分析各个选项，找出**不属于**其优点的表述。 1. **分析选项 A：有利于大面积培养人才** * 这是班级授课制最显著的优点之一。通过一个教师同时面对几十名学生进行教学，极大地提高了教学效率，使得普及教育和大面积培养人才成为可能。因此，该表述正确。 2. **分析选项 B：有利于发挥教师的主导作用** * 在班级授课制中，教师是教学活动的组织者和领导者负责统一讲授知识、安排进度和控制课堂节奏，这有利于系统性地传授知识并充分发挥教师的主导作用。因此，该表述正确。 3. **分析选项 C：有利于充分发挥班集体的教育作用** * 班级授课制将学生组成班集体，学生之间可以相互观摩、交流、竞争和合作。这种集体环境有助于形成良好的舆论氛围，培养学生的集体主义精神和社交能力，即发挥班集体的教育功能。因此，该表述正确。 4. **分析选项 D：有利于教师因材施教** * **这是班级授课制的主要缺点之一。** 由于班级授课制强调统一内容、统一进度、统一要求，教师难以照顾到每个学生的个别差异（如智力水平、学习速度、兴趣爱好等）。它倾向于“齐步走”，不利于针对 individual 学生进行个性化的指导（即因材施教）。因材施教是个别教学或现代差异化教学更擅长的领域。因此，该表述**不正确**。 **结论：** 题目要求选出**不正确**的一项。选项 A、B、C 均为班级授课制的优点，而选项 D 是其局限性。 故正确答案为 **D**。