12.我国教育法体系的几个基本层次( )

A. 　100次/分

B. 　110次/分

C. 　120次/分

D. 　130次/分

A. 　增强胰岛素分泌能力及组织对胰岛素的敏感性

B. 　加速脂肪分解,改善脂类代

C. 　有利于控制体重

D. 　降低交感神经的活性

A. 　克服心理障碍

B. 　恢复生理功能

C. 　取得运动成绩

D. 　增强身体素质

A. 　女子体内脂肪贮备较多

B. 　女子的有氧氧化供能能力较有潜力和优势

C. 　女子的心血管供能较男子好

D. 　那自的屏息时间长于男子

A. 　快速性

B. 　准确性

C. 　柔韧性

D. 　协调性

A. 　因人而异的原则

B. 　有效的原则

C. 　安全的原则

D. 　全面的原则

A. 　判断与反应

B. 　耐力与灵敏

C. 　柔韧与协调

D. 　力量与速度

A. 　最大心率储备

B. 　代谢当量

C. 　自感用力度

D. 　最大心率

A. 　信号刺激法

B. 　运动感觉法

C. 　移动目标练习

D. 　选择练习

A. 　教学活动

B. 　沟通

C. 　教劳结合

D. 　协调