1.根据思维在解决问题时的途径方向划分,思维可以分为辐合思维和( )。
常规思维 B.创造性思维 C.发散思维 D.抽象思维

3.试论述影响问题解决的主要因素。

2.在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回答是:“造房子,造仓库,造学校,铺路”;学生小明的回答是:“盖房子,盖花坛,打狗,敲钉”。
请问小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析并结合实际谈谈如何培养该种思维方式?

1.请结合教育心理学的内容以及教学实际,谈谈如何培养学生的创造性思维。

5.简述问题解决的信息加工观点。

4.影响问题解决的主观因素有哪些?

3.请简要回答在教学实际中问题解决的能力该如何培养?

2.请简答结构不良问题的解决过程有哪些?

1.请简答问题解决的模式有哪些?

20.发散思维的三项特征是( )。

18.读文章标题,去猜测文中具体内容是属于( )。