多选题
50、毛泽东指出:“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力”,从唯物史观来看这是因为()。
A
生产力的发展必须借助人民的力量
B
人民是社会革命的主力军
C
人民推动了生产关系变革
D
人民是社会历史发展的根本动力
答案解析
正确答案:ABC
解析:
这道题考查的是唯物史观中关于**人民群众历史地位**的理解。我们需要结合马克思主义哲学的基本原理,分析为什么“人民是创造世界历史的动力”,并辨析各个选项的正确性。
### 1. 核心考点解析
在唯物史观中,**人民群众**是指一切对社会历史发展起推动作用的人们,是社会成员的大多数。人民群众是历史的创造者,主要体现在以下三个方面:
1. **人民群众是社会物质财富的创造者**:通过劳动生产资料和生活资料,维持社会生存和发展。
2. **人民群众是社会精神财富的创造者**:为精神生产提供物质前提和源泉。
3. **人民群众是社会变革的决定力量**:在社会革命时期,人民群众是主力军,推动社会形态的更替。
### 2. 选项逐一分析
* **A. 生产力的发展必须借助人民的力量**
* **分析**:生产力是人类改造自然、获取物质生活资料的能力。劳动者是生产力中最活跃、最革命的因素。人民群众作为劳动者的主体,直接从事生产实践,推动了生产工具的改进和生产经验的积累,从而推动生产力的发展没有人民(劳动者)的参与,生产力无法发展。
* **结论**:该选项正确,体现了人民群众在创造社会物质财富(即发展生产力)中的根本作用。
* **B. 人民是社会革命的主力军**
* **分析**:当旧的生产关系阻碍生产力发展时,社会革命就会发生。在社会革命中,广大人民群众是推翻旧制度、建立新制度的主要力量。没有人民群众的广泛参与和支持,社会革命不可能成功。
* **结论**:该选项正确,体现了人民群众在社会变革中的决定性作用。
* **C. 人民推动了生产关系变革**
* **分析**:生产关系的变革往往是通过社会革命或改革来实现的。既然人民群众是社会革命的主力军(如选项B所述),那么必然也是推动生产关系适应生产力发展要求的主体力量。人民群众通过斗争和实践,打破旧的生产关系束缚,建立新的生产关系。
* **结论**:该选项正确,这是人民群众作为社会变革决定力量的具体体现。
* **D. 人民是社会历史发展的根本动力**
* **分析**:这是一个常见的干扰项,需要严格区分概念。
* **社会历史发展的根本动力**是:**社会基本矛盾**,即**生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾**。
* **阶级社会发展的直接动力**是:**阶级斗争**。
* **人民群众**是历史的**创造者**,是历史活动的**主体**,但不能被称为“根本动力”。动力指的是推动事物运动的内在矛盾或力量源泉,而人民是承载和实践这一过程的主体。
* **结论**:该选项错误,混淆了“历史创造者/主体”与“根本动力”的概念。
### 3. 总结
毛泽东的论断强调了人民群众在历史进程中的主体地位和巨大作用。从唯物史观来看:
* 人民通过劳动发展生产力(对应 A);
* 人民通过革命变革生产关系(对应 B、C);
* 但社会发展的**根本动力**在于社会基本矛盾,而非人民本身(排除 D)。
因此,正确答案是 **ABC**。
题目纠错
马克思主义原理考试题库
相关题目
单选题
18、虚拟实践的实质是主体与客体通过数字化中介系统在虚拟空间进行的双向答案:对象化活动。
单选题
17、人在网络世界的活动因其虚拟性而不是一种人类实践。
单选题
16、教育活动之所以是一种实践活动,是因为通过教育实际地改变了受教育者的存在状态。
单选题
15、精神文化的生产是一个纯粹的意识过程。
单选题
14、社会政治实践决定了人的物质生产实践。
单选题
13、社会政治实践就是指社会革命。
单选题
12、物质生产实践解决的是人与自然的矛盾,决定着社会的基本性质和面貌。
单选题
11、人类实践活动就是主体客体化。
单选题
10、人类一切实践活动的结果都是主体客体化的结果。
单选题
9、客观实在性特征将实践活动和认识活动区分开来,使实践主体和客体、认识主体和客体产生本质上的区别。
