教案中的教学过程设计是整个教案的主体,它把教学活动划分为若干环节或步骤,用以明确教学活动的逻辑程序。

在驾驶训练中,遇前方道路正在施工时,教练员应指导学员( ),保证教学安全。

在驾驶训练中,准备超越同向行驶的自行车时,教练员应提示学员( ),避免发生刮擦事故。

在驾驶训练中,车辆接近道路急转弯处时,教练员应提示学员( ),保证教学安全。

为了使教案编写有新意,教练员在编写教案时应( )。

教案的编写应紧紧围绕教学( )安排教学内容。

编写理论课教案时,确定教学( )是明确教学目标的前提。

在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学( ),设计脉络清晰的教案。

教练员编写“曲线行驶”教案时,教学目标是培养学员( )的能力。

教练员编写“S形停车入位”教案时,教学重点和难点是( )。

为保证教学质量,教练员应( )。