利用多媒体教学不仅是教学手段的创新,同时可以保证预约培训的实施。

行车中,如图所示的报警灯常亮时,驾驶员应驾驶员应选择安全区域停车。熄火后重新起动发动机,故障灯仍未能消除的,应该( )。

解析：解析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:如图所示的报警灯为安全气囊警示灯,该灯常亮时驾驶员应驾驶员应选择安全区域停车。熄火后重新起动发动机,故障灯仍未能消除的,应该到维修厂进行检修。

解析：解析:教练员要培养学员的交通安全意识,及时纠正学员的不良或错误动作,教导学员根据道路交通需要,合理选择动作,并将其协调连贯起来,形成完整系统。

解析：解析:恶劣条件下的驾驶训练适宜采用模拟器教学,紧急情况下的应急处置知识教学适宜采用多媒体教学,车辆结构常识适合采用教学模具教学。

驾驶机动车在这样的道路上只能从左侧超越。

解析：解析:前车已经很靠右了,左侧也无车辆所以只能从左侧超车。

解析：解析:《机动车驾驶培训教练员》:检查发动机的机油情况,应在发动机启动前或熄火十几分钟后进行。

解析：解析:加塞抢行只会让交通更拥堵。

解析：解析:《机动车驾驶培训教练员》:为保证教学质量,教练员应在授课中视情选择教学手段。

解析：解析:前轮突然爆胎时,汽车一般会向爆胎车轮的一侧跑偏。

解析：解析:《机动车驾驶培训教练员》:汽车起步时,用低速档可以提供克服最大静摩擦力的驱动力,使汽车顺利起步。

解析：解析:实际道路驾驶训练中遇到学员驾驶失误,不能辱骂责备学员,这样的做法只会使学员更加紧张,机械地服从教练员的指令,更不利于学员理解。应该讲解操作动作的要领,及时纠正学员的错误,适当增加该项目的练习,使学员领会操作的内涵,这样才会更有利于学员及时发现缺点。