初二（1）班下王同学在黑板上画了个漫画，并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了，发现漫画真画出了自己的特征，认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑，并安排班长协助他。在班长的帮助下，小王发挥了自己的才能，出色的完成了任务，克服了散漫的毛病，后来还圆了他考取美术专业的大学梦。
冯老师遵循的德育原则主要是（ 　）。

第一次提出“把儿童看作儿童”，以儿童为本位的儿童观的是（ ）

人的最高、最具有综合性，又具有鲜明的目的性、指向性和程序性的活动是（ ）。

终身教育在教育目的维度上追求的是（ ）。

终身教育在教育主体维度上强调的是（ ）。

适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保障的国民教育。这是法律规定的（ ）

教育应贯穿于人的一生，而不是只在儿童和青少年时代。这是（）主张。

“三天不打，上房揭瓦。”所反映的儿童观是( )

抓住发展的关键期进行教育，可以事半功倍。这是因为人的发展具有（ ）。

教育要适应学生身心发展的（），做到因材施教。

教育能否对社会发展起促进作用，关键在于教育能否促进（ ）发展。