三年级某班，有一伙“小捣蛋”爱玩足球。他们玩球和看球常影响了学习，有时还迟到旷课，甚至为了抢球和争夺场地，几次与别班同学发生冲突。班主任于是组织这些“小捣蛋”成立了一个球队，选队长，制定队规，每天组织练球，在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。这班主任所遵循的德育原则是（ ）。

人的发展，就其涵义而言，一般是指（ ）方面的发展。

第一次提出“把儿童看作儿童”，以儿童为本位的儿童观的是（ ）

人的最高、最具有综合性，又具有鲜明的目的性、指向性和程序性的活动是（ ）。

终身教育在教育目的维度上追求的是（ ）。

终身教育在教育主体维度上强调的是（ ）。

适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保障的国民教育。这是法律规定的（ ）

教育应贯穿于人的一生，而不是只在儿童和青少年时代。这是（）主张。

“三天不打，上房揭瓦。”所反映的儿童观是( )

抓住发展的关键期进行教育，可以事半功倍。这是因为人的发展具有（ ）。

教育要适应学生身心发展的（），做到因材施教。