提出“人的全面发展”教育思想的是（）

“因材施教”指针对学生情况有的放矢有差别教学，它出自（）

教学活动是按照一定的（）进行的

现代教学中需要创设情景的教学模式是（）

学生在课前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上在教师指导下分组讨论，合作探究，这种新型教学组织行为称为（）

“立体式、大容量、（）”是杜郎口中学翻转课堂的特点

保加利亚心理学博士乔治·洛扎诺夫首创了一种教学法（）能充分调动学生的无意识心理活动，提高学生的学习能力

以下哪个不属于现代学校的教学任务（）

“班级授课制”由捷克教育学家（）首先提出

“四段论”教学模式是（）提出的

《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”以下古文反映了教学的（）原则：