答案:答案:(1)材料中刘老师的做法符合新课改下的职业理念和教学原则的相关理论,值得我们学习。①该教师的做法体现了启发性原则。启发性原则是指教师在教学工作中运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识,提高分析问题和解决问题的能力。材料中,教师利用一位学生的提问引导同学们就此问题进行思考,鼓励学生自己找答案,激发了学生的学习积极性,尊重了学生的主体地位,这正是启发性原则在实际教学中的一个很好的应用。②刘老师的做法符合新课改下的学生观的理念。新课改背景下的学生观指出学生是独特的人,学生是具有独立意义的人,学生是发展中的人。材料中,刘老师关注到个别学生的疑问,能够因材施教,尊重学生的想法,并且能够引导学生通过讨论理解白求恩的国际主义精神。③刘老师的做法符合新课改背景下的教学观的理念。新课改背景下的教学观指出教学要以学习者为中心,学生是教学过程的主体。材料中,教师面对学生提出的问题让学生积极思考,而不是直接告诉学生答案,尊重了学生的主体地位。④刘老师的做法符合新课改背景下的教师观的理念。新课改背景下的教师观强调教师是学生学习的引导者和发展的促进者,在教学过程中,教师要引导学生学会知识,促进学生的发展。材料中,面对这位同学提出的独特问题,教师并没有压制,而是引|导其他同学们一-起积极探索,最终解决了问题,体现了教师对学生的引导。⑤刘老师的做法体现了教师的教育机智。教师教育的对象千差万别,教师必须灵活地针对每个学生的特点,对他们提出不同的要求,采用不同的教育教学方法,进行因材施教。材料中,老师对学生突然的提问,体现出了教师的因材施教以及教育机智。[其他可得分角度]教学原则中的因材施教原则等(2)①从教师与学生的关系看,教师是学生学习的弓|导者和发展的促进者。②老师和学生是学习的一个共生体,处于合作者的关系。③老师是学生学习的发现者,要发现学生不同的个性,发掘每个学生的闪光点。
答案:答案:(1)材料中刘老师的做法符合新课改下的职业理念和教学原则的相关理论,值得我们学习。①该教师的做法体现了启发性原则。启发性原则是指教师在教学工作中运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识,提高分析问题和解决问题的能力。材料中,教师利用一位学生的提问引导同学们就此问题进行思考,鼓励学生自己找答案,激发了学生的学习积极性,尊重了学生的主体地位,这正是启发性原则在实际教学中的一个很好的应用。②刘老师的做法符合新课改下的学生观的理念。新课改背景下的学生观指出学生是独特的人,学生是具有独立意义的人,学生是发展中的人。材料中,刘老师关注到个别学生的疑问,能够因材施教,尊重学生的想法,并且能够引导学生通过讨论理解白求恩的国际主义精神。③刘老师的做法符合新课改背景下的教学观的理念。新课改背景下的教学观指出教学要以学习者为中心,学生是教学过程的主体。材料中,教师面对学生提出的问题让学生积极思考,而不是直接告诉学生答案,尊重了学生的主体地位。④刘老师的做法符合新课改背景下的教师观的理念。新课改背景下的教师观强调教师是学生学习的引导者和发展的促进者,在教学过程中,教师要引导学生学会知识,促进学生的发展。材料中,面对这位同学提出的独特问题,教师并没有压制,而是引|导其他同学们一-起积极探索,最终解决了问题,体现了教师对学生的引导。⑤刘老师的做法体现了教师的教育机智。教师教育的对象千差万别,教师必须灵活地针对每个学生的特点,对他们提出不同的要求,采用不同的教育教学方法,进行因材施教。材料中,老师对学生突然的提问,体现出了教师的因材施教以及教育机智。[其他可得分角度]教学原则中的因材施教原则等(2)①从教师与学生的关系看,教师是学生学习的弓|导者和发展的促进者。②老师和学生是学习的一个共生体,处于合作者的关系。③老师是学生学习的发现者,要发现学生不同的个性,发掘每个学生的闪光点。
A. 生存关注阶段
B. 虚拟关注阶段
C. 任务关注阶段
D. 自我更新关注阶段
A. 没有体现教师的教学权威
B. 没有尊重幼儿的独特心理
C. 没有损害幼儿的人格尊严
D. 没有关注幼儿的权利保护
A. 教育即生活,社会即学校,从做中学
B. 教育即生活,学校即社会,教学做合一
C. 生活即教育,社会即学校,教学做合一
D. 生活即教育,学校即社会,从做中学
解析:解析:陶行知的生活教育理论便是来源于杜威提出的”教育即生活”、”学校即社会”等观点。(1)“生活即教育”理论;(2)”社会即学校”理论;(3)陶行知的”教学做合一”理论。
A. 积极型
B. 消极型
C. 对抗型
D. 顺从型
解析:解析:对抗
A. 鼠疫
B. 麻疹
C. 败血症
D. 破伤风
解析:解析:麻疹,由病毒引起
A. 小组教学
B. 开放课堂
C. 小班教学
A. 学校应承担过错赔偿责任
B. 学校应对教师给予适当补偿
C. 小林的监护人应承担赔偿责任
D. 学校主管人员应承担刑事责任
解析:解析:地震属于不可抗力,学校行为并无不当,学校和学校主管人员不承担事故责任。老师受伤与小林的行为之间无直接因果关系,且老师行为属于自愿,所以小林的监护人不承担赔偿责任。学校应给予教师适当补偿。
A. ”电商”和”微商'
B. ”商人”和”晋商”
C. ”浙商”和”闽商”
D. ”直销”和”销售”