相关题目
32.材料与责任同行——冠礼①中国人自古就重视成人这个问题,并×惯通过一套完整的礼仪活动,实现对成人身份的确认,这就是成年礼,古时称为冠礼。②上溯历史我们会发现,冠礼的历史非常早。先秦礼仪文献《仪礼》中就有《士冠礼》篇,对冠礼的程序进行了明确记载;同时,另外一部礼仪文献《礼记》中还有专门的《冠义》篇,阐明了冠礼的文化内涵,足见当时社会对冠礼的重视程度。在两千多年的发展过程中,冠礼经历了跌宕起伏,但人们对冠礼的认知并未发生根本变化,那就是冠礼具有“责成人之道”的重要价值。③举行冠礼有一定的年龄限制。儒家认为,人在不同年龄段的能力不同,需要学x的东西也不同:如6岁学x书目和四方之名;8岁学x礼让、廉耻;10岁就要离开家庭,向老师学×文字和侍奉长者的礼仪…..这样,到了20岁,才有了充足的文化基础和能力,成为一个独立的社会人。《礼记·曲礼》中规定“男子二十,冠而字”,此时要为他举行成年礼。④那么,古人是如何举行冠礼的呢?⑤冠礼蕴含丰富,“三加冠”是冠礼的核心仪式。首加缁布冠,教育年轻人不要忘记祖辈创业艰辛。在三种冠中,缁布冠地位最低,代表治人的资格,给孩子戴上缁布冠,主要是希望他从此抛弃幼稚童心,谨慎地修养成人之德。缁布冠之后,还要再加皮弁①。皮弁是用白色鹿皮缝制的,与朝服配套使用,代表着武力、军事,希望加冠者从此以后保持成人的威仪而不懈怠,继续修养自己的德行。第三次加冠是加爵弁,爵通“雀”,在祭祀等重要场合佩戴。经过缁布冠、皮弁、爵弁三次加冠,冠服也越来越尊贵,这次赋予加冠者新的身份和责任,希望加冠者在将来能够成为一个合格的成人。⑥加冠之后还要命字。古时,出生时由父亲取名,举行冠礼时,再由正宾取一个表字。在社会交往中,名与字使用的场合不同,只有长辈对晚辈或是尊者对卑者才能直呼其名,平辈之间、晚辈对长辈要称字,表示尊敬。⑦冠礼的意义,除了在仪式上通过三加冠、命字的方式赋予加冠者新的身份外,还要求他在以后的生活中注意自己的言行举止,做一个合格的社会人。《礼记·冠义》说:“礼义之始,在于正容体,齐颜色,顺辞令,容体正、颜色齐、辞令顺,而后礼义备,以正君臣,亲父子,和长幼,君臣正、父子亲、长幼和,而后礼义立。”一个人只有注重自己的“容体”“颜色”“辞令”,才能真正理解“礼”的意义,才能正确处理好家庭关系和社会关系。⑧虽然《仪礼》《礼记》的时代已经离我们很遥远,现在不再举行传统冠礼,但是成人仪式还广泛存在,冠礼赋予年轻人“成人之道”的价值意蕴,依旧具有重要的时代价值。(文章有删改)问题:(1)什么是冠礼?请结合文章、简要概括(4分)(2)冠礼在我国传统文化中为什么占据极为重要的地位?在今天有何意义?请结合文章简要分析(10分)
31.材料老师让学生们续编大灰狼的那个故事,强强的想象力特别好,他讲的故事绘声绘色,但是他在讲到最后的时候,他讲小动物们都打败了大灰狼,然后把大灰狼的头砍下来了,后来让大家都觉得非常的害怕,琪琪还害怕的哭了起来。老师就把琪琪把他抱在怀里,然后说老师在这儿呢,别害怕。后来老师就开展了一个特别愉快的游戏。再后来周老师就给大家读绘本,读《你看起来很好吃》。老师让大家积极的去说自己喜欢这个故事中的谁,为什么。学生们都说喜欢谁谁谁,然后因为他很有爱心,很善良。后来老师就赶紧说,我们要去做一个善良的,有爱心的人,要爱护和保护小动物,不能伤害他们。请根据材料,结合教师职业道德相关知识来评析周老师的教育行为
30.材料在自由活动的时间,凡凡和瑶瑶他们两个选择了去做手工,做项链。金老师为他们提供了材料,并且给了他们制作的步骤。凡凡是按照制作步骤开始制作的,但是瑶瑶却不是按照步骤制作的,凡凡跟老师说,老师,你看他跟我做的不一样,做的是不对的。老师听见之后过来找瑶瑶说。哦,你做的不一样吗?那一会儿等你做完,我们看看你做的什么样。然后瑶瑶特别自信的说,等着看吧你们。后来瑶瑶做完了,他做的项链是根据他妈妈带的项链做的,然后他的做完之后,金老师展示了他的项链,并且给他表扬了,他说他观察的很认真仔细。在班儿上展示了他的作品,后来小朋友们也纷纷的夸赞他,后来老师让瑶瑶去上台讲了他的创作的意图。老师又把其他幼儿的作品一一的给大家来进行了点评。课后老师去积极的整理了这次的经验,然后反思不足进行了改进,然后用于以后撰写论文和做课程研究请依据材料,用教师观的相关知识,评析该老师的行为。
29.按规律填数字是一个很有规律的活动特别锻炼观察和思考能力,按照1=3,2=9,3=15,4=?,5=27的规律,以下选项中应填()的是
28.下列选项中,与“水杯-***?的逻辑关系相同的是:()。
27.在PowerPoint编辑某张幻灯片时,不能实现的操作是()。
26.图文混排是word的特色功能之一,关于图文混排下列表述中,错误的是()。
25.毕加索是著名艺术家,其著名作品有《格尔尼卡》《和平鸽》等,毕加索的国籍是()。
24.万里长城是由关隘、城台、烽火台和城墙组成的中国古代军事防御工程,长城的修筑历史十余个朝代,持续两千余年,是人类历史上修筑时间最久的建筑工程,是世界建筑史上的奇迹,下列朝代中,修筑规模最大,历史最久的是()。
23.中国神话中有一个人物,被看了头人不甘屈服,他以两乳为眼,肚脐当口,依然操着盾,握着斧,这个神话人物是()。
