21.简述学习动机强度与学习效果的关系

11.“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”这体现的德育方法是()

10.在现代教学理论中,教学方法指的是()

9.赵老师在新学期开始对所教班级学生的化学学习情况进行了摸底测验,弄清了学生化学学科核心素养发展的基本情况,据此对已有的学期教学设计进行了调整,赵老师的这种摸底测验属于()

8.某中学地处杂技之乡在专家指导下开设了初级杂技课程,这种课程属于()

7.“教育的主要任务在于使学生的官能得到发展,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的”。这种观点属于()

6.教育制度虽然反映着人们的主观愿望和价值需求,但是教育制度的制定不是随***,每种教育制度都有它的现实基础和发展规律。这表明教育制度具有()

5.在儿童身心发展的某一关键期着力是以相应的教育则能取得事半功倍的效果这反映了教育应适应儿童身心发展的哪一特征()

4.人们常说的“三翻,六坐,八爬,十个月会喊爸爸”,反映了哪一因素对人的身心发展的制约()

3.教育作为一种社会现象,在不同的社会发展阶段或同一-社会发展阶段的不同时期,其目的,内容方法,手段等都会相应的发生变化,这表明教育具有()

2.在教育多样化发展阶段美国教育学家杜威创立的是()