A、 市场在资源配置中起基础性作用
B、 计划在资源配置中起基础性作用
C、 市场在资源配置中起决定性作用
D、 计划在资源配置中起决定性作用
答案：C
解析：解析:2013 年 11 月 12 日中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。决议中明确全面深化改革的经济体制改革要点:
A、 市场在资源配置中起基础性作用
B、 计划在资源配置中起基础性作用
C、 市场在资源配置中起决定性作用
D、 计划在资源配置中起决定性作用
答案：C
解析：解析:2013 年 11 月 12 日中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。决议中明确全面深化改革的经济体制改革要点:
A. 能力商低
B. 努力程度
C. 任务难度 D 运气好坏
解析：解析:美国心理学家韦纳把归因分为三个维度:内部归因和外部归 因;稳定性归因和非稳定性归因;可控归因和不可控归因。同时又把 成败原因归为六个因素:能力高低、努力程度任务难易、运气好坏、身心状态外界环境等。其中,努力程度属于不稳定、内在和可控的因素。
A. 坚持党对军队的绝对领导
B. 坚持全心全意为人民服务
C. 坚持正确的战略战术原则
D. 坚持正确的思想政治工作
解析：解析:毛泽东系统地解决了以农民为主要成分的革命军队如何建设成为一支无产阶级性质的、具有严格纪律的、同人民群众保持亲密联系的新型人民军队的问题。他规定了是党指挥枪而不是枪指挥党的原则。
A. 研究教育事件与教育经验,探索教育理念
B. 研究教育方针与教育政策,制定教育法规
C. 研究教育现象与教育问题,揭示教育规律
D. 研究德育案例与教学案例,总结教育经验
解析：解析:本题考查教育学的研究对象。教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门科学。
A. 生产劳动发展史
B. 阶级斗争发展史
C. 宗教信仰变迁史
D. 政治制度演变史
解析：解析:本题考查了历史唯物主义的观点。历史唯物主义观点认为:一切重要历史事件的终极原因和伟大动力是社会的经济发展,是生产方式和交换方式的改变,生产力决定生产关系;物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活的一般过程;社会存在决定社会意识,社会意识又反作用于社会存在。这种理论将人类社会发展的根源归结为生产力和生产关系的变革,认为人类社会发展的历史归根到底是生产劳动的发展史。
A. 代替功能
B. 预见功能
C. 激励功能
D. 调节与监督功能
解析：解析:本题考查注意的功能。注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中,它是心理过程的重要特征之—。注意的功能有:选择功能、保持功能、调节和监督功能。
A. 50%
B. 100%
C. 150%
D. 200%
解析：解析:过度学习理论是由德国著名的心理学家艾宾浩斯提出的。所 谓过度学习法,就是指记忆一种材料的学习或复习次数超过那种恰能 背诵的熟练程度的次数。一般说来,复习次数越多,记忆保持率就越高,但过度学习也不是越多越好,研究表明,过度学习程度达到 150% 时,记忆效果最佳,超过 150%,就会出现报酬递减。
A. 调整经济结构
B. 走新型工业化道路
C. 防控金融风险
D. 建设创新型国家
解析：解析:本题考查了转变经济发展方式的战略重点。紧紧抓住经济结构战略调整,着力推进产业结构优化升级,这是转变经济发展方式的战略重点。
A. 确保粮食安全
B. 建设美丽乡村
C. 全面推进乡村振兴
D. 巩固脱贫攻坚成果
A. 元朝末年
B. 明朝末年
C. 清朝末年
D. 民国初期
解析：解析:本题考查中国开始采用班级授课制的时间。1862 年,清政府在北京开办的京师同文馆中首次采用班级授课制。
A. 卡特尔
B. 塔佩斯
C. 霍兰德
D. 奥尔波特
解析：解析:本题考查人格的特质理论。奥尔波特是美国著名的社会心理学家和人格心理学家。1937 年他出版了《人格:心理学的解释》一书,标志着用科学方法系统研究人格问题的开始。
