A、 世界的本质是什么的问题
B、 世界有无统一性的问题
C、 世界的存在是怎样的问题
D、 世界可否被认识的问题
答案:D
解析:解析:本题考查了思维与存在有没有同一性的问题。思维与存在有没有同一性的问题即思维能否正确认识存在的问题。绝大多数哲学家对这个问题都作了肯定的回答。也有一些哲学家,如休谟、康德否认认识世界的可能性,他们的观点被称为不可知论。
A、 世界的本质是什么的问题
B、 世界有无统一性的问题
C、 世界的存在是怎样的问题
D、 世界可否被认识的问题
答案:D
解析:解析:本题考查了思维与存在有没有同一性的问题。思维与存在有没有同一性的问题即思维能否正确认识存在的问题。绝大多数哲学家对这个问题都作了肯定的回答。也有一些哲学家,如休谟、康德否认认识世界的可能性,他们的观点被称为不可知论。
A. 意识形态和政治上层建筑
B. 意识形态和观念上层建筑
C. 政治制度和法律制度
D. 政治思想和法律思想
解析:解析:本题考查了上层建筑的内容。上层建筑可以分为政治上层建筑和观念上层建筑两部分。政治上层建筑指政治法律制度,军队、警察、法院、监狱、政府机关等设施,以及与之相适应的一套组织;观念上层建筑包括政治、法律、艺术、道德、宗教、哲学等各种服务于统治阶级的意识形态。
A. 经济发展、政治文明、文化发达
B. 国家富强、民族振兴、人民幸福
C. 政治文明、军事强盛、科技发达
D. 政治文明、经济发展、军事强盛
解析:解析:中国梦视野宽广、内涵丰富、意蕴深远。习近平指出:“中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。
A. 合乎法则的
B. 不随意运动的
C. 遗传获得的
D. 知识经验的
解析:解析:本题考查技能的特征。技能是学习得来的,区别于本能行为;技能是一种活动方式,区别于知识;技能是合乎法则的活动方式,区别于一般的随意行为。
A. 世界观
B. 人生观
C. 价值观
D. 哲学
解析:解析:本题考查了世界观的定义。世界观亦称宇宙观,是人们对于整个世界的总的,根本的观点和看法。
A. 卡特尔
B. 塔佩斯
C. 霍兰德
D. 奥尔波特
解析:解析:本题考查人格的特质理论。奥尔波特是美国著名的社会心理学家和人格心理学家。1937 年他出版了《人格:心理学的解释》一书,标志着用科学方法系统研究人格问题的开始。
A. 课程设计和课程标准
B. 课程设计和课程评价
C. 课程标准和教材
D. 课程评价和教材
解析:解析:在我国,课程内容的具体表现形式包括三部分,即课程计划(教学计划)、学科课程标准(教学大纲)和教材。
A. 一元性
B. 斗争性
C. 相对性
D. 绝对性
解析:解析:本题考查了真理的特点。真理的客观性亦称客观真理,是指:第一,真理的内容是客观的,任何真理的内容都来源于人的主观思想之外的客观存在,是不以人的意志为转移的。真理的客观性决定了真理的一元性。任何真理都是客观内容和主观形式的统一。第二,检验真理的标准是客观的,即检验一种认识是不是真理,唯一的标准是实践。
A. 社会主义发达阶段
B. 新民主主义阶段
C. 社会主义高级阶段
D. 社会主义初级阶段.
解析:解析:本题考查了社会主义初级阶段的理论。在党的十一届三中全会以后,中国共产党总结了我国社会主义建设的历史经验,对当代中国的基本国情作出了科学的判断,认为我们现在处于并将长期处于社会主义初级阶段,并据此制定了党在社会主义初级阶段的基本路线。
A. 实事求是
B. 世界的物质统一性原理
C. 矛盾的观点
D. 历史唯物主义
解析:解析:本题考查了世界的物质统一性原理。世界的物质统一性原理是马克思主义的基石,有助于我们树立唯物主义科学世界观,为我们进一步确立正确的人生观和价值观奠定坚实的基础;同时,也有助于我们确立正确的思想路线和思想方法,在认识世界和改造世界的过程中,坚持实事求是,一切从实际出发。
A. 人格心理学
B. 咨询心理学
C. 实验心理学
D. 认知心理学
解析:解析:本题考查应用心理学的研究领域。应用心理学包括教育心理学、咨询心理学、消费心理学,犯罪心理学、管理心理学、健康心理学。