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简答题
39、【材料】“老师,小樱又大闹天宫了!”班长气喘吁吁地跑来告诉正准备上课的唐老师。唐老师来到教室,只见教室一片狼藉,作业本撒了一地。小樱眼含泪水,满脸愤怒。 周围的同学有的面露不满,有的幸灾乐祸,等着看老师怎样收拾小樱。唐老年却平静地说:“为什么一大早就哭了呀?一日之计在于晨,同学们赶紧把作业本捡起来。”唐老师走近小樱说:“先坐下,有什么事上完课再告诉老师。”小樱慢慢坐下来,紧握的双拳松开了,目光也变得平和了。唐老师说:“开始上课吧。”下课后,唐老师对小樱说:“你能安静下来上课,很好。课前发生什么事了?能告诉老师吗?”小樱告诉老师,一大早,几个调皮的男生看见教室里的桌椅被弄得东倒西歪,因为她以前做过这种恶作剧,就起哄说是小樱干的。小樱顿时火冒三丈,脱口大骂,那些同学回了几句,她更火了,便把同学们的作业本扔到了地上。
听完小樱的述说,唐老师把起哄的学生也叫到办公室,听了各人的陈述,让他们各自反思,并向对方道歉。唐老师肯定了小樱和几位同学的认错态度,希望大家用宽容、公正的心对待同学,共建一个积极奋进、和谐向上的班集体。此后,同学们开始慢慢接纳小樱了。
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析唐老师的教育行为。(14 分)
答案解析
正确答案：答案:唐老师的行为践行了教师职业道德,值得我们学习,具体分析如下:(1)唐老师贯彻了关爱学生的要求。关爱学生要求老师关心爱护学生,尊重学 生的人格。材料中,针对小樱的问题,唐老师并没有一味发火指责,而是本着对学生的爱与关怀,找学生了解情况,引导学生,这不仅能够更有效的教育学生,而且有 利于良好师生关系的建立。(2)唐老师贯彻了教书育人的要求。教书育人要求老师培养学生良好品行、促 进学生的全面发展。材料中,唐老师针对小樱和其他同学的问题,耐心了解情况, 让学生能够意识到自己行为的不足并及时反思,培养了学生良好品行,促进学生全面发展。(3)唐老师贯彻了爱岗敬业的要求。爱岗敬业要求教师对工作高度负责。材料中,唐老师没有忽视小樱的问题,而是耐心引导,体现了教师的对工作的高度负责, 有利于学生的进步与发展。总之,作为一名教师,应该积极践行教师职业道德,不断促进学生的发展,同时促进自身的进步。
相关知识点：
教师职业道德评唐老师行为
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