36、答:(1)动作概念掌握。理论可以加速技能的获得,可以免去或减少学习中的错误。动作概念掌握的早晚,对
技能形成的快慢起着重要作用。(2)进行有效练习。技能需要通过练习形成。(3)动作示范。示范都是以动作
方式表演的。示范性的动作有两种,一种是由教师做动作示范,另一种是看教学电影。在示范动作时,示
范方式对技能学习也有重要影响。通常的方式有三种:相向示范.围观示范、顺向示范。
(4)动作反馈。所谓反馈,是指让学习者了解自己的练习结果。每次练习后,应让学习者及时知道自己哪些
动作做对了,哪些动作做错了,然后,再通过练习把做对的动作巩固下来,把做错的动作舍弃掉,这样就
能更有效地进行练习,促进技能的获得。

25、智力技能形成的三个阶段是原型定向、原型操作与( )。

A. 正确

B. 错误

19、事关全面建设小康社会大局,必须始终作为全党工作重中之重的是解决好( )

A. 　“三农”问题

B. 　教育问题

C. 　环境问题

D. 　人口问题

11、社会教育的主要途径是( )

A. 　家庭环境和各种校外机构

B. 　家庭环境和社会意识形态

C. 　社区、各种校外机构和大众媒介

D. 　家庭﹑学校和社会

23、坚持和发展中国特色社会主义的总任务是()

A. 　实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴

B. 　共同富裕

C. 　社会主义市场经济体制

D. 　解放和发展生产力

34、性格的特征包括哪些方面?

A. 正确

B. 错误

2、我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是( )

A. 正确

B. 错误

11、小明不善绘画,交给美术老师的作业是一些杂乱无章的涂鸦,他很忐忑地等待老师的批评。老师看后举着这幅作品说:“我数过了,这位同学的绘画中共用了24种颜色,是我们班使用颜色最多的,我为他的进步而高兴。”接着又亲切地对小明说:“你能用这么多颜色,如果平时再多多练习,也一定能通过这些颜色的搭配画出美丽的图画!”这个老师的做法体现了哪一德育原则的要求?()

A. 　集体教育原则​

B. 　长善救失原则

C. 　理论联系实际原则​

D. 　疏导原则

1941、年,毛泽东在《改造我们的学习》中明确地界定了实事求是的科学含义:“实事”就是客观存在
着的一切事物,“是”就是客观事物的内部联系,即规律性,“求”就是我们去研究。我们要从国内外省内
外、县内外区内外的实际情况出发,从其中引出其固有的而不是臆造的规律性,即找出周围事变的内部联
系,作为我们行动的向导。原因:
(1)实事求是是马克思主义中国化理论成果形成和发展的历史起点,正是运用和把握了实事求是这个精
髓,才有了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的创立和发展。
(2)实事求是是马克思主义中国化理论成果的逻辑起点,实事求是是体现、贯穿、渗透于马克思主义中
国化理论成果的各个方面的最重要的东西,是活的灵魂。
(3)贯穿于马克思主义中国化理论成果始终的是实事求是。把握了这个精髓,就把握了马克思主义中国
化各个理论成果之间的历史联系及其统一的科学思想体系,就把握了马克思主义中国化理论成果中的最本
质的东西。
(4)由于把握了这个精髓,一代又一代马克思主义者在开创和发展社会主义事业的历史进程中,不断解
决新课题,开拓新境界。实事求是作为党的思想路线,它始终是马克思主义中国化理论成果的精髓和灵魂,
即是毛泽东思想的精髓和灵魂,是中国特色社会主义理论体系的精髓和灵魂;它始终是中国共产党人认识
世界和改造世界的根本要求,是我们党的基本思想方法、工作方法和领导方法,是党带领人民推动中国革
命、建设、改革事业不断取得胜利的重要法宝。

40、2015年 5月,国务院印发的《中国制造 2025》提出了通过“三步走”实现制造强国的战略目标。其中
第一步是到2025年( )。

A. 　我国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平

B. 　我制造业大国地位更加巩固,综合实力进入世界制造强国前列

C. 　迈入制造强国行列

D. 　实现信息化与工业化的深度融合,成为制造业大国

44、简述中国走和平发展道路的缘由。