36、答:(1)动作概念掌握。理论可以加速技能的获得,可以免去或减少学习中的错误。动作概念掌握的早晚,对
技能形成的快慢起着重要作用。(2)进行有效练习。技能需要通过练习形成。(3)动作示范。示范都是以动作
方式表演的。示范性的动作有两种,一种是由教师做动作示范,另一种是看教学电影。在示范动作时,示
范方式对技能学习也有重要影响。通常的方式有三种:相向示范.围观示范、顺向示范。
(4)动作反馈。所谓反馈,是指让学习者了解自己的练习结果。每次练习后,应让学习者及时知道自己哪些
动作做对了,哪些动作做错了,然后,再通过练习把做对的动作巩固下来,把做错的动作舍弃掉,这样就
能更有效地进行练习,促进技能的获得。

29、不依赖文化和知识背景,主要用于学习新知识和解决新问题的能力是( )。

28、通过榜样来强化相应的学习行为或行为倾向的方法是( )。

27、缺乏主见、易受他人影响者,或者盲目地自主决定、一意孤行的人,所缺乏的意志品质是( )。A.自觉性 B.果断性

26、个人因担心某种不良后果或模糊性威胁的出现而产生的不愉快情绪是( )。

25、读了《红楼梦》中对王熙凤“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”的描述,头脑中浮现出她的形象。
这种心理过程属于( )。

24、具有鲜明的直观性并以表象的形式储存的记忆是( )。

23、能够同时把心理活动指向两种或两种以上的对象或活动的注意品质称为( )。

22、“思维着的知觉”指的是( )。

21、下列选项中,不属于内部感觉的是( )。

20、“说明心理与行为产生的原因、分析心理与行为之间的因果关系”所体现的心理学研究目标是( )。