A、 联系的观点
B、 发展的观点
C、 辩证的观点
D、 实践的观点
答案:D
解析:解析:本题考查了辩证唯物主义认识论的基本观点。马克思主义哲学的根本特点是以科学实践观为核心,
所以也是马克思主义认识论的首要的
基本的观点。
A、 联系的观点
B、 发展的观点
C、 辩证的观点
D、 实践的观点
答案:D
解析:解析:本题考查了辩证唯物主义认识论的基本观点。马克思主义哲学的根本特点是以科学实践观为核心,
所以也是马克思主义认识论的首要的
基本的观点。
A. 不均衡性
B. 稳定性
C. 个别差异性
D. 阶段性
解析:解析:本题考查人的发展的阶段性。人的发展具有一定的阶段性。在一定的年龄阶段,人的生理和心理
两方面就会出现某些典型的、本质的特征,即年龄特征。比如,在情绪表现上,童年期的孩子和少年期的
孩子各有不同的特点。
A. 宽大效应
B. 晕轮效应
C. 刻板印象
D. 近因效应
解析:解析:本题考查印象形成效应。社会心理学家发现,外表的吸引力有明显的晕轮效应。当一个人的外表
充满魅力时,他(或她)的其他一些实际同外表无关的特征,也会得到更好的评价。相反,如果一个人的外
表缺乏吸引力,那么人们对他(或她)的其他特征的评价也会更槽。
A. 减租减息
B. 没收地主土地
C. 消灭封建剥削制度
D. 取消富农经济
解析:解析:本题考查了中国抗日战争时期的土地政策。在抗日战争时期,中国共产党停止没收地主土地的政
策,普遍实行减租减息政策,以便使广大农民减轻负担,提高他们抗日和生产的积极性。
A. 解放和发展生产力
B. 实现人的自由而全面发展
C. 实现共同富裕
D. 实现人的平等而全面发展
解析:解析:邓小平在提出“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个 首要的基本理论问题,阐明社会主
义本质的同时,反复强调社会主义的根本任务是发展生产力。
A. 意识具有指导实践改造客观世界的作用
B. 意识活动具有创造性
C. 意识活动具有目的性和计划性
D. 意识的内容是客观的
解析:解析:本题考查了意识的能动作用。意识的能动作用不限于从实践中形成一定的思想,形成活动的目的,
计划、方法等观念的东西,更重要的在于以这些观念的东西为指导,通过实践使之一步步变为客观现实。
A. 唯物证法的观点
B. 形而上学的观点
C. 唯物主义的观点
D. 相对主义诡论的观点
解析:解析:本题考查了运动是物质固有的根本属性的问题。辩证唯物主义所讲的静止是运动的一种特殊
状态。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
A. 激情
B. 心境
C. 应激
D. 热情
解析:解析:本题考查情绪的分类。心境是一种微弱的,持续时间较长的,带有弥散性的情绪状态。“人逢喜
事精神爽”说的就是这种情绪状态。
A. 癸卯学制
B. 壬寅学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬学制
解析:解析:1922 年,在当时北洋军阀统治下,留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本,颁布了
“壬学制”。此后,国民党政府于 1928 年就学制做了些修改,但基本上继承了“壬学制”,并一直沿用到
新中国成立初期。
A. 正确
B. 错误