A、 类化
B、 练习
C、 联想
D、 竞赛
答案：B
解析：解析:动作技能的形成条件包括动作概念掌握、进行有效练习、动作示范和动作反馈。
A、 类化
B、 练习
C、 联想
D、 竞赛
答案：B
解析：解析:动作技能的形成条件包括动作概念掌握、进行有效练习、动作示范和动作反馈。
A. 外貌
B. 能力
C. 互补
D. 邻近
解析：解析:影响人际吸引的因素包括外貌、能力、邻近、相似、互补、性格特征。其中,邻近是指人们
之间相处的地理空间的距离远近。人们居住的距离越近,双方越容易接近,彼此了解越多,熟悉越快,因
而容易建立密切关系
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查印象形成效应。晕轮效应指的是人们从一种已知特征推知其他特征,如知道某人是聪慧
的,则许多人就把这个人想象成富有魅力、灵活、有活力、认真、可信赖的人。题干中所述现象即属于晕
轮效应。
A. 注意的广度
B. 注意的稳定性
C. 注意的选择
D. 注意的分配
解析：解析:本题考查注意的品质。注意的品质包括:注意广度,注意稳定性,注意分配和注意转移。其中,注
意广度是指在同一时间内,意识能清楚地把握对象数量多少的注意特征。
A. 对立统一规律
B. 发展的观点
C. 联系的观点
D. 运动的观点
解析：解析:本题考查了唯物辩证法的基本规律。唯物辩证法的基本规律主要有;对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律。其中,对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查教育的起源。教育的起源学说包括:教育的神话起源说;教育的生物起源说;教育的心理起
源说;马克思主义的劳动起源说。
A. 鼓励内地的汉族干部、知识分子等支援边疆民族地区,带动少数民族地区的经济文化发展
B. 建立联邦制下的民族共和国
C. 民族区域自治
D. 给少数民族地区提供优惠的政策,因地制宜地发展这些地区的经济文化事业
解析：解析:本题考查了解决我国民族问题的基本政策。解决我国民族问题的基本原则是坚持民族平等,民族
团结和各民族共同繁荣,解决民族问题的根本出发点和归宿是各民族的共同繁荣,解决我国民族问题的基
本政策是民族区域自治。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:本题考查压力与心理反应。焦虑是一种紧张不安并带有恐惧体验的情绪状态,多半是由于不能实
现目标或不能避免某些威胁而引起的。焦虑分为现实性焦虑、神经过敏性焦虑和道德性焦虑三种。
