1、系统阐述绅士教育思想的近代教育家是( )

解析：解析:直观性原则是指在教学活动中,教师应尽量利用学生的多种 感官和已有的经验,通过各种形式的
感知,丰富学生的直接经验和感 性认识,使学生获得生动的表象,从而比较全面、深刻地掌握知识。王
老师重视运用语言直观,在教学中用生动的语言进行讲解,能够给学 生以感性认识,唤起想象,形成表象。

解析：解析:本题考查了非公有制经济的几种形式。非公有制经济包括个体经济,私营经济,混合所有制经济
中的非公有制成分等。

解析：解析:教育目的既是教育工作的出发点,也是教育工作的归宿。体现在:①教育目的对于一切教育工作
有指导意义,决定了教育制度的 制定、教育内容的确定、教育与教学方法的运用。②教育目的是国家 整
个教育工作的方向,是一切教育活动的出发点,教育目的的实现则 是教育活动的归宿。③教育目的是各
级各类学校教育工作的总方针。

解析：解析:本题考查技能的特征。技能是学习得来的,区别于本能行为;技能是一种活动方式,区别于知识;
技能是合乎法则的活动方式,区别于一般的随意行为。

解析：解析:党的思想路线的基本内容是:一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发
展真理。马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党思想路线的核心是完全一致的,都是实事求是。

解析：解析:品德评价法是指教育者通过对学生品德进行肯定或否定的 评价给予的激励或抑制,从而控制其
品德发展的方向,提高道德的形 成、发展的方法。品德评价法有四种主要方式:①表扬与奖励;②批 评
与惩罚;③评比;④操作评定。

解析：解析:社会主义民主政治的本质和核心是人民当家作主。发展社会主义民主政治,最根本的是把坚
持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。

解析：解析:哲学的基本派别特指唯物主义和唯心主义两大派别。唯物主义指在哲学基本问题上主张存在第
一性、思维第二性,即坚持物质是世界的本原,意识是物质的派生物,物质决定意识的哲学派别。唯心
主义指在哲学基本问题上主张思维第一性、存在第二性,即坚持意识是世界的本原,物质是意识的派生
物,意识决定物质的哲学派别。