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高等教育心理学自用参考

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向学生展示的课程教学说明书是指

A、A.执行大纲

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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当一个平时不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于

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如果一个学生经常将自己的成功归因于外部因素，那么他很可能会感到

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大学生的合作学习如何避免出现“搭便车效应”？

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在下列学生行为中，属于心理健康表现的有

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自我效能感是指人们对于自己是否有（）达到指定的表现水平的信念

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学习高等教育心理学的重要性不包括？

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我国心理学家王登峰等人提出的中国人人格的“大七”因素结构包括：外向性、善良、行事风格、（）、情绪性、人际关系和处世态度。

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以下关于学生评教存在的各种问题,说法错误的是（）

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对“洋葱”模型的“认知个性风格”理解不当的是

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下面哪一个选项不属于高校教师职业的师道？

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高等教育心理学自用参考

向学生展示的课程教学说明书是指

A、A.执行大纲

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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当一个平时不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于

A. B.负强化

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

如果一个学生经常将自己的成功归因于外部因素，那么他很可能会感到

A. C.侥幸

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

大学生的合作学习如何避免出现“搭便车效应”？

A. D.以上均是

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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在下列学生行为中，属于心理健康表现的有

A. B.在课下温和的与老师交流新的观点与想法

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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自我效能感是指人们对于自己是否有（）达到指定的表现水平的信念

A. B.能力

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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学习高等教育心理学的重要性不包括？

A. D.有呼吁理解智慧教育，优化课程的教学模式

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

我国心理学家王登峰等人提出的中国人人格的“大七”因素结构包括：外向性、善良、行事风格、（）、情绪性、人际关系和处世态度。

A. A.才干

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

以下关于学生评教存在的各种问题,说法错误的是（）

A. B.学生评教的时间节点安排合理

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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对“洋葱”模型的“认知个性风格”理解不当的是

A. D.位于“洋葱”模型的中间层

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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下面哪一个选项不属于高校教师职业的师道？

A. D.教学技能

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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