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现已广泛运用于教育领域的行动研究方法最初由（）提出。

A、A.勒温

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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团队成员感觉到彼此之间的不一致或不协调时, “对人不对事”，团队成员间会产生紧张、愤怒、敌意或其它负面的情绪,属于个人情绪导向的冲突是（）。

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以下不属于“学习金字塔”的理论中的被动学习是（）。

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大学生活中个人成长的“同路人”主要是指

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（）是高校人才培养体系的重要组成部分，也是高校思想政治工作的重要内容

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行动研究现存问题中行动研究的“负效应”正在呈现，这里的“负效应”不包括（）

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以下关于设计型研究研究对于教育技术研究的意义，说法错误的是（）。

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下面哪一项不属于翻转课堂的本质

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现已广泛运用于教育领域的行动研究方法最初由（）提出。

A、A.勒温

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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团队成员感觉到彼此之间的不一致或不协调时, “对人不对事”，团队成员间会产生紧张、愤怒、敌意或其它负面的情绪,属于个人情绪导向的冲突是（）。

A. A.关系冲突

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C. 干扰项2

D. 干扰项3

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以下不属于“学习金字塔”的理论中的被动学习是（）。

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对“我与他者”的师生关系的理解不当的是

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指导教师教学的基本文件是

A. A.教学计划

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C. 干扰项2

D. 干扰项3

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个体在行动过程中能够控制和支配自己的情感，约束自己的言行体现了意志的哪种品质：

A. B.自制性

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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大学生活中个人成长的“同路人”主要是指

A. C.同伴

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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（）是高校人才培养体系的重要组成部分，也是高校思想政治工作的重要内容

A. B.心理健康教育

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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行动研究现存问题中行动研究的“负效应”正在呈现，这里的“负效应”不包括（）

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以下关于设计型研究研究对于教育技术研究的意义，说法错误的是（）。

A. C.不注重对现有学习环境的改善

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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下面哪一项不属于翻转课堂的本质

A. D.教学设计

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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