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高等教育心理学自用参考

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下列哪一项不属于教学环境中的心理环境

A、C.教学设施

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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在下列学生行为中，属于心理健康表现的有

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最早专门论述课堂师生互动问题的著作是德拉梅特（Delamout）的（），对教师与学生角色、课堂情境和师生关系做了较为全面的分析。

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如何借鉴后现代主义的主体间性、人本主义的以学生为中心，在教师的价值输出的同时关照到学生？（ )。

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学习高等教育心理学的重要性不包括？

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从思维的品质来看，大学生思维的广度、深度、独立性和（）等都明显增强。

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高校的根本任务是

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下列哪一项不是在中国文化背景下产生的教学模式

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对“我与他者”的师生关系的理解不当的是

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高等教育心理学的研究群体？

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普通高等学校的教师与学生之间在交往活动中由于地位、目标、价值观、认知等方面的差异而产生的直接的、公开的或者间接的、隐性的相互对立的互动过程与状态就是高校（）。

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单选题

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高等教育心理学自用参考

下列哪一项不属于教学环境中的心理环境

A、C.教学设施

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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在下列学生行为中，属于心理健康表现的有

A. B.在课下温和的与老师交流新的观点与想法

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

最早专门论述课堂师生互动问题的著作是德拉梅特（Delamout）的（），对教师与学生角色、课堂情境和师生关系做了较为全面的分析。

A. C.《教室中的互动》

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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如何借鉴后现代主义的主体间性、人本主义的以学生为中心，在教师的价值输出的同时关照到学生？（ )。

A. D.以上都是

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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学习高等教育心理学的重要性不包括？

A. D.有呼吁理解智慧教育，优化课程的教学模式

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

从思维的品质来看，大学生思维的广度、深度、独立性和（）等都明显增强。

A. C.灵活性

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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高校的根本任务是

A. B.立德树人

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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下列哪一项不是在中国文化背景下产生的教学模式

A. D.角色扮演教学模式

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

对“我与他者”的师生关系的理解不当的是

A. A.人类的终极本质是“为己者”

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

高等教育心理学的研究群体？

A. B.大学生

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

普通高等学校的教师与学生之间在交往活动中由于地位、目标、价值观、认知等方面的差异而产生的直接的、公开的或者间接的、隐性的相互对立的互动过程与状态就是高校（）。

A. A.师生冲突

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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