教师关注备课材料是否准备充分、应该采取什么样的教学方式，如何利用课堂时间。这些老师处于（）。

实施多元文化民族教育应做到

师生关系主要以（）为纽带

师生冲突是师生人际关系不和谐的表现形式，是由于（ ）等因素的差异引起的。

师生冲突事件，针对不合理想信念可以通过（ ）和行为试验等方式修正不合理信念，增加其他的可能性，减少假想，逐步找到具有建设性的解决方案。

师生冲突具有理智性和( )的特点。

生生关系中最为密切的群体关系是

生生关系中容易产生较多的同辈压力的关系是

生生关系与同伴关系在范畴上

社会阶层差异中不属于客观差异的是

设计型研究采用（）的设计方法。