130.主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来的课程评价模式是CIPP模式。()
解析：解析：主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来的是目的游离模式。
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8.按照心理活动指向不同,可将个体性格分为()。
A. 内向型
B. 外向型
C. 理智型
D. 情感型
解析：解析：按照心理活动指向不同，可将个体性格分为内向和外向。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-57c0-c720-c021-5dd340f22406.html
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303.刘明是七年级新生,小学时品学兼优,但升入初中后,成绩明显下降,开始逃课、抽烟、沉迷网吧。冯老师知道这些情况后,从多方面了解刘明转变的原因,并和他的家长保持密切沟通,一起为刘明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是()。
A. 知行统一原则
B. 正面教育原则
C. 集体教育与个别教育相结合的原则
D. 教育影响一致性与连贯性原则
解析：解析：“家访”体现教育一致性与连贯性，即“家校共育”。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-60c0-c021-5dd340f22402.html
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59.张良同学偏爱数学,喜欢个人钻研,学习成绩总是名列前茅,自信心强,他的学习风格最可能属于()。
A. 场依存型
B. 场独立型
C. 沉思型
D. 冲动型
解析：解析：场独立型的学生在对客观事物做判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰，独立对事物作出判断。
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234.教学工作的中心环节是学生学业成绩的评价。()
解析：解析：教学工作的中心环节是上课。
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415.办学宗旨、教育理念、校风校训等属于()。
A. 校园物质文化
B. 校园制度文化
C. 校园精神文化
D. 学生文化
解析：解析：校园精神文化包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、校风、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-6c78-c021-5dd340f22414.html
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4.美国是最早实施义务教育的国家。()
解析：解析：德国是最早实施义务教育的国家。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d5-f040-c021-5dd340f22403.html
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17.课堂上,教师书写板书的作用主要表现在()。
A. 明确教学内容,突出教学重点
B. 拓宽学生视野,激发学生兴趣
C. 展现知识结构,启迪学生思维
D. 体现教学过程,明晰教学思路
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-57c0-c720-c021-5dd340f2240f.html
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581.精力旺盛、勇敢果断、热情直率,但是容易感情用事,鲁莽、《水浒传》中的李逵是这种气质类型的典型代表。这种气质类型是()。
A. 多血质
B. 胆汁质
C. 粘液质
D. 抑郁质
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-8000-c021-5dd340f22417.html
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138.教学活动的根本因素是()。
A. 教师
B. 学生
C. 教学内容
D. 教学方法
解析：解析：教学活动是由教师、学生、教学内容和教学方法等因素构成的，其中，学生是教学活动的主体，是教学活动的根本因素。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-4d38-c021-5dd340f22401.html
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