22.从阳光下进入暗室,会突然觉得什么都看不见,但过一会就好多了。这是使感受性提高的暗适应。()

249.将学生按照学生智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进()。

248.教师在向学生讲解“地球”这一概念时,拿了一个地球仪运用的是()教学法。

247.通过设计道德两难问题,并在道德讨论中采用引入性提问和深入性提问的道德教育模式是()。

246.布鲁纳认为“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”依次而建立的课程理论()。

245.有目的地引起新问题情境的认知冲突,促进学生积极介入,这样的教学体现出()。

244.社会自我基本成熟的时间是在(

243.善于察言观色,注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于()。

242.“总是等到考试时才知道该念的功课没有念”,说明了学生意志品质的()差。

241.“急中生智”描述的是()。

240.()是校本课程开发的主要力量。