249.将学生按照学生智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进()。

22.从阳光下进入暗室,会突然觉得什么都看不见,但过一会就好多了。这是使感受性提高的暗适应。()

21.世界上最早系统论述教育教学思想的专著是《论语》。()

20.看到桌上的水果,并认出是苹果,这是感觉。()

19.表象是人脑对已有经验、知识进行重新组合、加工产生新形象的过程。()

18.科尔伯格是采用对偶故事来研究道德认知发展过程的。()

17.惩罚法能消除不良行为,强化法能培养新的适应行为。因此,两者结合使用会更有效。()

16.知识和技能会随着年龄的增长和学习过程的增多而增长。()

15.原本一对非常亲密的朋友,因为最近发生的一点小矛盾便将十几年的友谊推翻了,从此分道扬镳,形同陌路,在此案例中,发生的心理现象是近因效应。()

14.中小学教育科学研究的目的在于改进教师的教学,论文或报告只是研究成果的一种呈现形式。()

13.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于绝对评价。()