11.教育学意义上的教学是()。

378.“教学有法,教无定法”说明教师劳动具有()。

377.我国古代学制发源于()。

376.在教学中允许同班的同学存在不同方面和水平的差异,让每一个学生根据自己的具体条件获得适宜的个性发展,这体现了教学的()原则。

375.我国教育目的的根本性质是()。

374.在教育活动中,只有当受教育者意识到教育目的对自身未来成长的必要或意义时,才能把它作为努力方向,不断地按照教育目的的要求发展和提高自己。这说明教育具有()。

373.我国古代思想家墨子说:“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”,荀子说:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”这说明()。

372.“劳心者制人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把()相隔离。

371.将教育功能分为个体功能和社会功能是从其()。

370.“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”这种论断属于()。

369.1840年在世界上创办第一所幼儿园,被称为“幼儿教育之父”的教育家是()。