47.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的规定,到2020年,基本普及学前()年教育。
解析：解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》规定，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。
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141.班主任的民主式的领导方式对学生的发展最有利。()
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106.心理现象又称为心理活动。()
解析：解析：心理现象是心理活动的表现形式。一般把心理现象分为两类，即心理过程和个性心理。
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585.有些学生容易受到他人的暗示,易屈从于权威,易听从家长或老师的意愿做事,易受到周围人的影响,这类学生的性格类型属于()。
A. 内向型占优势
B. 情感型占优势
C. 场独立型占优势
D. 场依存型占优势
解析：解析：场依存型的学生，对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。
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231.最近发展区是实际发展水平与即将达到的发展水平之间的距离,最近发展区的教学为学生提供了发展的可能性,教学应该走在发展前面。()
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124.在学校教育中起关键作用的是()
A. 学生
B. 教师
C. 教学内容
D. 教学方法
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158.“眼不见,心不烦”,掩耳盗铃等都是社会态度()的表现。
A. 压抑
B. 投射作用
C. 否认作用
D. 升华
解析：解析：指有意或无意地拒绝承认那些不愉快的现实以保护自我的心理防御机制。
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136.心理是脑的机能,是对客观现实的反映。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d5-ffe0-c021-5dd340f22409.html
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214.下列选项中,关于课程的说法不正确的一项是()。
A. “课程”一词含有学习的范围和进程的意思
B. 课程与教材、学科的涵义相同
C. 课程随社会的发展而演变,反映一定社会的政治、经济要求
D. 狭义的课程概念是指某一门学科,如数学课程,历史课程
解析：解析：课程分为广义和狭义，广义的课程是指为了实现学习培养目标而规定的所有学科的总和及进程安排；狭义的课程指某一门学科或一类活动。而教材是教学的材料，是要进行一门课程的必备要素，故不能把课程与教材、学科的涵义等同。
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100.按照动机来源可以把动机分为()。
解析：解析：按动机的来源可以把动机分为内部动机和外部动机。根据动机的起源把动机分为生理动机和深社会动机。
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