24.试述教育与政治经济制度之间的关系。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-59ca-cbd8-c021-5dd340f2240e.html
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26.遗忘是指识记过的内容不能再认与回忆,或者是错误的再认与回忆。遗忘有时会导致尴尬,使自己工作、学习和生活中出现错误,但遗忘也是正常记忆不可缺少的基本条件。认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是()。
A. 痕迹衰退说
B. 干扰说
C. 动机说
D. 调节说
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-3d98-c021-5dd340f2240f.html
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312.“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话体现了教育的()。
A. 正向功能
B. 负向功能
C. 社会发展功能
D. 隐性功能
解析：解析：教育的负向功能（消极功能）指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-60c0-c021-5dd340f2240b.html
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50.到2020年,我国教育事业改革发展的战略目标包括()
A. 基本实现教育现代化
B. 基本形成学习型社会
C. 进入人力资源强国行列
D. 全面推进素质教育
解析：解析：《纲要》指出，到2020年，我国教育事业改革发展的战略目标是基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列，简称“两基本、一进入”。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-57c0-cb08-c021-5dd340f22412.html
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1.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是()。
A. 教育与生产劳动相结合
B. 理论联系实际
C. 掌握知识与发展智力相统一
D. 知识教育与思想教育相结合
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-39b0-c021-5dd340f22400.html
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105.以下观点出自孔子得有()。
A. 不愤不启,不悱不发
B. 力行近乎仁
C. 人之性恶,其善伪也
D. 其身正,不令而行,其身不正,虽令不从
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-57c0-d2d8-c021-5dd340f22408.html
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334.现代公民需要德才兼备,不仅要有学识和才干,而且还要有个人修养和社会责任。这一就要求我国中小学在教学中坚持()。
A. 传授知识与发展智力、培养能力相结合的原则
B. 科学性与思想性相统一的原则
C. 理论与实际想联系的原则
D. 系统性与循序渐进相结合的原则
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-64a8-c021-5dd340f22400.html
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584.根据科尔伯格的道德发展阶段理论,9-11岁学生的道德发展水平通常处于()。
A. 惩罚与服从取向阶段
B. 寻求认可取向阶段
C. 相对功利取向阶段
D. 社会契约取向阶段
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-8000-c021-5dd340f2241a.html
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8.按照心理活动指向不同,可将个体性格分为()。
A. 内向型
B. 外向型
C. 理智型
D. 情感型
解析：解析：按照心理活动指向不同，可将个体性格分为内向和外向。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-57c0-c720-c021-5dd340f22406.html
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522.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的()。
A. 促进者
B. 研究者
C. 建设者
D. 开发者
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