109.首次提出教育遵循自然的观点的是()。
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 昆体良
D. 苏格拉底
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323.()是全面发展的重要组成部分,体现了社会主义教育的性质和方向。
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37.少年期是多事之秋,心理学家称之为危险期,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。()
解析：解析：虽然少年期是容易出现心理问题的危险期，但如果过于严格看管，会造成少年的叛逆心理。
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37、一个好的班集体具有哪些特征?
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65.课堂上老师给同学讲“氵”加“来”=“涞”读lai,那么“氵”加“去”=“法”读什么呢?大部门学生都异口同声说读qu,这体现了()。
A. 定势思维
B. 首因效应
C. 近因效应
D. 前后对比
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522.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的()。
A. 促进者
B. 研究者
C. 建设者
D. 开发者
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51.力求成功者一般倾向于选择成功概率在50%左右的任务。()
解析：解析：力求成功者选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。
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51.某教师在讲授课文《春》时,用多媒体播放江南水乡的春景,为学生创设真实、具体、生动的场景。其使用的教学方法是()。
A. 演示教学法
B. 实践教学法
C. 示范教学法
D. 情景教学法
解析：解析：情景教学法指教师有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。创设的情景一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境等。题干中教师用多媒体播放视频，为学生创设情景，属于情景教学法。
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542.下列选项中,属于内部动机的是()。
A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 亲和内驱力
解析：解析：认知内驱力是一种要求了解和理解周围事物的需要，要求掌握知识的需要，以及系统的阐述问题和解决问题的需要。在学习活动中，认知内驱力指向学习任务本身（为了获得知识），是一种重要的､稳定的动机。由于需要的满足（知识的获得）是由学习本身提供的，因而也称为内部动机。
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449.李老师上课时发现课堂上有几个学生积极性很低,有的在看课外书,有的在写其他课的作业,于是他感到很挫败,整个人情绪低落,遇见谁都是一副郁郁寡欢的样子,该案例说明了李老师缺乏良好的()。
A. 气质特征
B. 能力特征
C. 人格特征
D. 认知特征
解析：解析：本题强调的是人格结构中性格的情绪特征，即个体稳定而独特的情绪活动方式，如情绪活动的强度、稳定性、持久性和主导心境等方面的特征。故本题答案为C。
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