480.某中学生认为,法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正,每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为,契约可根据需要而改变,使之更符合大众权益。根据科尔伯格的道德发展理论,该生的道德判断处于()。

521.()通过摆事实,讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法。

520.“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的()。

519.韩愈在《师说》中说:“道之所存,师之所存也”,这句话体现了教师的哪种角色?()

518.终身教育思潮的主要代表人物是()。

517.孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,它符合的教育原则是()。

516.下列不属于我国学校德育基本内容的是()。

515.由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价,并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是()。

514.校风是学校文化中物质文化、制度文化和()的统一体,优良的校风是学校办学的指导思想和培养目标的集中体现,是培育优良学风、教风的保证。

513.A教师为全班精心设计了一张试卷。测试结果平时成绩好的分数相对高,成绩不好的分数相对低。这说明A老师所出试卷()高。

512.()注重拓展学生知识与能力、开阔学生的知识视野、发展学生各种不同的特殊能力。