409.教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力,能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力,这叫做()

591.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家()提出的。

590.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者的威胁”体现的教学模式是()。

589.青少年自觉地按照一定行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做()。

588.下列有关创造力智力的关系说法正确的是()。

587.如果一个家长想用看电视作为奖励以强化儿童认真按时完成作业的行为,最适合的安排应该是()。

586.根据知识的分类,“火山是一种圆锥形的山丘,主要用来自地层深处的物质所组成”属于()。

585.有些学生容易受到他人的暗示,易屈从于权威,易听从家长或老师的意愿做事,易受到周围人的影响,这类学生的性格类型属于()。

584.根据科尔伯格的道德发展阶段理论,9-11岁学生的道德发展水平通常处于()。

583.用似是而非的理由证明行为的正确,从而掩盖其错误或失败,以保持内心的平衡,这种心理防御机制是()。

582.学生学习之前有明确目的、步骤和方法,学习过程中能克服困难,始终如一地进行,这是学生性格()