87.教育目的是整个教育工作的核心,其具有的功能包括()。
A. 导向功能
B. 指导功能
C. 激励功能
D. 评价功能
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3.学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能?
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159.在教育过程中,强调“设身处地”的去理解学生,这是重视下列哪种心理效应。()
A. 移情
B. 从众
C. 心胸豁达
D. 期望
解析：解析：移情，就是情感转移的意思。
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111.环境对人的发展的影响要通过()才能实现。
A. 个体主观努力
B. 教育
C. 遗传
D. 社会实践活动
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574.最早把自然科学纳入到教学内容的是()。
解析：解析：墨子注重科学和技术教育。其目的在于帮助兼士获得“各从其所能”的实际本领。
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370.“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”这种论断属于()。
A. 生物起源论
B. 心理起源论
C. 劳动起源论
D. 宇宙爆炸论
解析：解析：教育的心理起源说认为教育起源于儿童日常生活中对成人的无意识的模仿。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-6890-c021-5dd340f22407.html
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459.教师一句鼓励的话,一个充满信任的眼神,一个能引起共鸣的手势或表情均能使学生受到极大的鼓舞,增添无穷的勇气,从而取得显著的进步。这属于()。
A. 第一印象
B. 共鸣效应
C. 罗森塔尔效应
D. 移情效应
解析：解析：教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮格马利翁效应，是教师的期望或明或暗地传递给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
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553.操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。其中()阶段指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作的执行达到高度的完善化和自动化。
A. 操作定向
B. 操作模仿
C. 操作整合
D. 操作熟练
解析：解析：操作熟练是操作技能掌握的高级阶段，这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。
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81.课堂讨论是有助于学生思维进步,有利于丰富学生的知识、情感的教学过程。以下做法中()有利于组织和引导课堂讨论。
A. 估计学生在学习过程中可能遇到的困难
B. 创设情境,提出富有挑战性的、吸引学生的、有价值的问题
C. 提供必要的背景知识、解答线索,教给学生思考的方法
D. 选择适合特定课程内容的教学方法
解析：解析：讨论式教学，为学生提供各抒己见的机会，要求学生积极参与到教学活动中来，这样可以极大地调动学生的积极性，促进学生在讨论交流中深化道德认识，升华道德情感，形成正确的世界观、人生观和价值观。下列选项中只有B项最适合进行课堂讨论。
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107.广义的教育是指()。
A. 学校教育
B. 社会教育
C. 家庭教育
D. -切培养人的活动
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