218.提出构建学习化社会的思想是非制度化教育的重要体现。()
解析：解析：非制度化教育所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。提出构建学习化社会的理想正是非制度化教育的重要体现。
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148.《中华人民共和国义务教育法》规定,教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。()
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374.在教育活动中,只有当受教育者意识到教育目的对自身未来成长的必要或意义时,才能把它作为努力方向,不断地按照教育目的的要求发展和提高自己。这说明教育具有()。
A. 导向功能
B. 选择功能
C. 评价功能
D. 激励功能
解析：解析：教育目的是对受教育者未来发展结果的一种设想，具有理想性的特点，这就决定了它具有激励教育行为的作用。它不仅激励教育者通过一定的方式，把教育目的和培养目标转化为学生的学习目的，也激励受教育者自觉地、积极地参与教育活动。在教育活动中，只有当受教育者意识到教育目的对自身未来成长的要求或意义时，才能把它作为努力方向，不断地按照教育目的的要求发展和提高自己。
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77.为了促进学生知识的保持,教师应()。
A. 教会学生有效运用记忆术
B. 教会学生进行组块化编码
C. 引导学生进行适当过度学习
D. 组织学生合理进行复习
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356.教师培养学生的主体性应()。①建立民主和谐的师生关系、重视学生自学能力的培养②重视学生主体参与课堂,获得体验③尊重学生的个性差异,进行针对性教育④教育目标要反映社会发展⑤在成熟的基础上引导发展
A. ①②③④⑤
B. ①②③
C. ①③④⑤
D. ①②③⑤
解析：解析：对于如何培养学生的主体性，可以从以下几个方面做起：①建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养。②重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验。③尊重学生的个性差异，进行针对性教育。题干中的①②③符合题意。
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311.古时有大巢氏教民穴处巢居、神农氏教民播种五谷、黄帝教民养蚕缫丝,这是中国原始的()。
A. 学校教育
B. 素质教育
C. 社会教育
D. 创新教育
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39.学科课程具有以下特点()。
A. 统一性
B. 简约性
C. 生态性
D. 系统性
解析：解析：学科课程的特点在于：它是依据知识的门类分科设置的；它是将人类活动经验加以抽象、概括、分类整理的结果；它往往是相对独立的、自成体系的；它通常按特定知识领域内在的逻辑体系来加以组织。逻辑性、系统性和简约性是学科课程最大的特点。
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430.小明待人直率热情,但暴躁易怒,易感情用事、好冲动,由此可判断他的气质类型较符合()。
A. 粘液质
B. 胆汁质
C. 多血质
D. 抑郁质
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92.“时教必有正业,退息必有居学”体现的是“因材施教”的教育思想。()
解析：解析：“时教必有正业，退息必有居学”体现的是课内和课外相结合的教育思想。
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253.吟诵“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”仿佛看到了祖国的秀丽江山的景色,这是一种()
A. 幼儿园大班
B. 三年级
C. 八年级
D. 高中一年级
解析：解析：再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。
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