19、教师的道德调节主要是自律性的自我调节。( )

14、团体心理辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询与治疗的形式。( )

13、良好的品德不是自发形成的,是在社会与学校对大学生不断地教育和训练,和大学生自身不懈地锻炼和修养中形成的。( )

12、品德修养是品德养成的核心。( )

11、大学生品德的形成是辅导员的任务,与学科教师无关。( )

10、从众行为是在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向。( )

9、社会心理通常是通过社会行为表现出来的。( )

8、人际冲突是人际关系双方互不接纳、互不相容的紧张状态或者对抗状态。( )

7、认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过”先行组织者”而实现的。( )

6、直觉思维是学生寻求问题的答案时,从错误调整到正确的认知过程。( )

5、意义学习就是揭示知识的意义的学习。( )