19、法国的J·埃吕尔说:”技术的特点就在于它拒绝温情的道德判断,技术决不接受在道德和非道德运用之间的区分相反,他旨在创造一种完全独立的技术道德。”埃吕尔的这段话表明他属于()。( )

14、大学生心理健康教育的目标是()。( )

13、影响大学生品德形成发展的内在因素,一般认为是()。( )

12、大学生道德行为习惯比较差的表现主要有()。( )

11、品德具有如下特征:个体性、道德性和()。( )

10、大学生亲和行为的特点是()。( )

9、影响大学生人际关系的因素有哪些?()( )

8、大学生的一般人际关系包括()。( )

7、布鲁纳认为,个体认知表征的方式随年龄而发展,并可分为以下几个阶段?()( )

6、产生式学习中,每一个产生式的形成都包括哪两种表征?()( )

5、意义学习的过程分为哪几个阶段?()( )