6、奥苏贝尔(DavidAusubel)的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题。( )

7、”‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()。( )

6、评价教师某道德行为时,应该()。( )

5、”人类创造了科学技术,而科学技术的发展又超出了人们的控制能力,技术成了一种无政府状态,成了一种破坏力量。”以上观点属于()。( )

4、关于教书和育人的辩证统一关系,应当处理好的关系是()。( )

3、墨翟主张”兼相爱,交相利”,他的主张属于()。( )

2、体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是()。( )

1、目的论在目的指向上可分为利己主义和功利主义,其中功利主义的基本公式是()。( )

20、为了适应现代社会对高校社会服务职能的要求,高校教师应该把主要精力向社会服务活动上转移。( )

19、作为高校教师,应该无偿开展科技产品的研发、成果推广转让、科技信息咨询和教育培训等社会服务活动。( )

18、在分析教师职责意识时,应当肯定其为自己正当利益的意识,肯定其为自己的生存、发展而努力工作的道德价值。( )