31、司德菲将教师的成长历程分为()。( )

2、教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在()。( )

1、动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是()。( )

40、教师道德公正最基本的要求是()。( )

39、对为人师表的认识错误的是()。( )

38、部分教师平时与学生缺乏交流沟通,不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这反映了这些教师的道德现状存在的问题是()。( )

37、有关道德行为的论述错误的是()。( )

36、以下不属于高校社会服务中的教学服务的是()。( )

35、忠于教育事业的集中体现和履行师德要求的前提是()。( )

34、对教师个体能力素质的论述错误的是()。( )

33、下列有关教师道德品质形成的看法正确的是()。( )