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简答题
3、分析案例中陈老师的错误行为,请谈谈如何指导小班的幼儿穿脱套头的 衣服。(12 分)
3、分析案例中陈老师的错误行为,请谈谈如何指导小班的幼儿穿脱套头的 衣服。(12 分)
午睡起床之后,小班的几个幼儿还呆呆地坐在椅子上,等着老师给穿衣服。 保育员陈老师一边非常麻利地给小朋友穿衣,一边叨唠着:“你们这几个小懒猫, 不会自己穿呀,非得等我?”
答案解析
正确答案：答案及评分标准:答出错误 3 分;答出小班幼儿穿脱套头衣服的指导 7 分 (1)陈老师的方法不对。 (1 分) (2)穿衣是基本的生活技能。陈老师这样做是简单的包办代替,不利于帮助幼
儿获得自我服务的能力。(2 分) 如何指导小班的幼儿穿脱套头的衣服?
(1) 应该选用游戏的方法,帮助幼儿在游戏情境中掌握生活技能。(2 分) (2) 将头从下面的大洞洞里钻进去,再从中洞洞里钻出来。(1 分) (3)将衣服正面转到胸前。 (2分)
(4) 两只手分别从两个最小的洞洞里钻出来。(1 分) (5)脱衣时,应先将两只袖子脱掉,再钻脱领口。 (3分)
儿获得自我服务的能力。(2 分) 如何指导小班的幼儿穿脱套头的衣服?
(1) 应该选用游戏的方法,帮助幼儿在游戏情境中掌握生活技能。(2 分) (2) 将头从下面的大洞洞里钻进去,再从中洞洞里钻出来。(1 分) (3)将衣服正面转到胸前。 (2分)
(4) 两只手分别从两个最小的洞洞里钻出来。(1 分) (5)脱衣时,应先将两只袖子脱掉,再钻脱领口。 (3分)
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