86、标志着教学过程理论的形成的是( )

78、教育目的要回答的一个根本问题是( )

77、在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有( )

76、教育目的作用主要表现为( )

75、在西方传统的课程理论中,通常把课程目标分为:事实、技能和( )。

74、一切教育活动的出发点和归宿是( )。

73、教育目的的主要功能有:导向功能、调控功能、和( )。

72、斯宾塞认为,学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程,这是( )的活动做准备。

71、认为个人的一切发展都有赖于社会,教育目的就是为社会服务。这种观点是( )。

70、认为个人价值高于一切,人生来就有健全的本能,教育的职能在于使这种本能不受到影响。这种观点是( )。

69、为完满生活做准备的教育目的是( )提出的。