77、在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有( )

87、在杜威看来,教学过程的实质在于( )

86、标志着教学过程理论的形成的是( )

85、教师和学生要从教学活动中及时地获得反馈信息,及时地调节和控制教学活动提高教学效率,这是( )

84、教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是( )

83、关于教学方法与教学形式,说法错误的是( )

82、“拔苗助长”违背的教学原则是( )

81、在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是( )

80、为了解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注意贯彻( )

79、学习动机是推动学生学习的一种( )

78、作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指( )