86. 婴儿的两手功能是指( )的能力。

139. 个别化教学计划是根据( )制定的促进婴儿发展的教学计划。

138. ( )是最大限度地挖掘每个人的潜能的重要方式。

137. ( )是育婴师在实施个别化教学中的原则。

136. ( )可以让婴儿学会宽容和忍耐。

135. ( )可以帮助婴儿学会控制情绪。

134. 关于婴儿情绪发展的特点描述不正确的是( )。

133. ( )是婴儿进行人际交流的重要手段。

132. ( )是在提高婴儿社会交往能力时应注意的事项。

131. ( )的游戏方法,有利于提高婴儿社会交往能力。

130. 通过训练婴儿( )使婴儿学会尊重和理解别人。