140. 因为( ),所以要根据婴儿的发展水平来设计和制定个别化教学计划。

85. 婴儿两手动作的发展顺序所标志的意义是( )等。

84. 婴儿的大动作发展游戏中,特别需要注意( )等事项。

83. 不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异,还要( )等,这是大动作评价的原则。

82. 婴儿的在攀登架游戏中,大大提高了( )。

81. 婴儿运动空间的创设对促进( )等方面能力十分有利。

80. 婴儿的前庭平衡系统通过( )可以得到充分的发展。

79. 大动作发展方面的游戏设计和选择应符合婴儿在( )等不同发展阶段的能力。

78. 婴儿参与游戏训练速度的特点是( )。

77. 婴儿动作的发展遵循年龄特点的规律,其中( )。

76. ( )这句话真正反映了动作发展与心理发展之间的关系。