9.()是围绕一定的培训目的,把实际中真实的场景加以典型化处理,形成供学员思考分析和决断的事例,通过独立研究和相互讨论的方式,来提高学员的分析及解决问题的能力的一种培训方法。

10.核心工作丰富化要素包括技能多样化、工作完整化及()

9.工作轮换的情况包括管理类新员工的巡回轮换、培养“多面手”员工的轮换、培养经营管理骨干的轮换及()

8.根据我国实际情况,可以把工作设计归纳为促进型、优化型、卫生型及()工作设计。

7.工作丰富化表现在对原有岗位工作六个方面的改变:责任、决策、反馈、考核、培训、()。

1、工作设计包括激励型、机械型、生物型和()

5.美国职业学家萨伯把人的职业发展划分为五个大的阶段,萨伯将其中的成长阶段分为幻想期、()、能力期。

4. 职业开发的理论是强调()的结构型理论和强调员工成长过程中不断发展的阶段理论。

3.职业规划中的个人规划是指由个体采取的了解和试图控制其()的活动。

2.职业开发的定义是通过职业活动本身提高与培养()的开发形式

1.职业的一种定义可以解释为个人职务晋升与发展的过程,也可以解释为