65、国外教育技术的发展经历了三个阶段。

264、任务驱动教学本质上就是通过()来诱发、加强和维持学习者的成就动机。

263、问题导向( )模式在思想上来源于()的教育教学思想,在实践中则产生于医学教学领域。

262、()是课堂设计的基本依据。

261、()是课程设计的基本依据。

260、维果斯基体出了()理论,认为学生的发展水平分为两种。

259、教学设计过程模式的核心要素包括()。

258、学生的特征分析应该包括三个方面的内容,下面说法中正确的是()。

257、描述教学目标的四要素包括()。

256、个别化教学的组织形式就是()。

255、分组教学的组织形式就是()。