4.下列现象中，不属于学习现象的是()。

6.师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。()

5.师生关系就是教与学的关系。()

4.教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。()

3.只要有一定的文化科学知识就可以当教师。()

2.教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。()

1.教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。()

40.“动物尤其是略为高等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育，其效果见诸个体的发展过程”下列人物关于教育起源的主张与该观点相似的有()。

39.很多寒门学子都想通过知识来改变自己的命运，因此他们努力学习，以便考上好大学，将来能从事好的工作。这属于教育功能的()。

38.教师职业倦怠是在长期的工作环境及伴随的压力中积淀下来的，因此，职业倦怠的形成机制是较为复杂的，其成因包括社会因素、组织因素和个人因素三个方面。下列属于教师职业倦怠形成的社会因素有()。

37.培养学生解决问题的能力是课程标准的总体目标之一，下列做法能培养学生问题解决能力的是()。