3.只要有一定的文化科学知识就可以当教师。()

7.允许智力超常的学生跳级，设立特殊的学校和特殊班，说明学制设立受()。

6.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于()的认识。

5.我国心理学家将个体的发展划分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、少年期、青年期、成年期、老年期，在每个过程中都会形成一般的、典型的、本质的特征。这种做法符合了人身心发展的()。

4.下列现象中，不属于学习现象的是()。

3.要解决学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，在教育教学过程中应当贯彻()。

2.“杀婴制”属于下列哪个时代的制度()。

1.“教也者，长善而救其失者也”出自()。

10.教师体罚学生，经教育不改，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。()

9.当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。()

8.教育机智是教师灵感的突现。()